소개글

교육행정시간에 학교장의 리더십에 대해 다양한 이론을 적용하여 분석해본것입니다.

목차

1. 서론
2. 교장의 리더십 분석
(1) 특성론
(2) 리더십 행동론
(3) 상황적 리더십
(4) 변혁적 지도성과 카리스마적 지도성
(5) 동기이론

3. 영화 Lean on me와 School of Rock에 나타난 교장의 리더십
4. 교장의 리더십이 나아갈 방향
1)교장연수제
2)감성리더십
5. 결론

본문내용

1. 서론
몇 일 전, 그 동안 큰 화제를 불러 일으켰던 ‘남자의 자격`의 합창단이 막을 내렸다. 남자의 자격 합창단은 많은 인물을 유명인사로 만들었는데, 그 중 한 명이 바로 ‘박칼린’이다. 박칼린은 약 30명 정도 되는 합창단의 지휘자이자 리더로서, 그녀만의 카리스마와 리더십으로 합창단을 성공리에 이끌어 나갔다. 그 결과 ‘박칼린 추종자’가 생길 정도로 대중을 매혹시켰으며, 그녀의 리더십은 주목받기 시작했다.
이렇게 리더십은 다른 사람들에게 영향을 미쳐서 그 조직이 목표성취를 위해 좀 더 효과적으로, 효율적으로 나아갈 수 있도록 이끌어 주며, 방향을 제시해 주고, 구체적 동기유발을 끌어낼 수 있는 능력을 뜻한다. 이러한 리더십은 리더에게 필요한 덕목이며, 그러한 리더십은 학교에서도 적용된다. 리더십 생활기술은 학교 조직에서 교장, 교감, 교사 모두가 함양 및 개발해야 할 중요한 과업이자 자신의 삶과 자신이 속한 집단이나 조직 사회를 효과적이고 성공적으로 만들기 위해서 지녀야 할 특성이다. 그 중 특히 교장은 리더십 생활기술을 습득함으로써 학교를 효율적 그리고 효과적으로 운영할 수 있다.
Prince(1989)는 아무리 좋은 교육개혁 프로그램을 개발하여 현장에 투입하더라도 이를 받아들이는 교사들의 문화 즉 교사들의 헌신적인 노력과 열정이 없으면 개혁은 실패한다고 하였다. 이처럼 교육개혁의 성공 여부는 교사들의 헌신을 어떻게 이끌어 낼 수 있느냐에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 학교개혁은 상금 교육행정기관의 지시 공문에 의해서 이루어지는 것이 아니라 학교현장의 교실 개혁을 통해서 이루어지기 때문에 현장교사들의 자발적인 참여와 적극적인 노력은 필수적으로 요구되는 요소들이다. 따라서 학교조직의 최고 경영자이자 책임자인 학교장은 리더십 생활기술을 습득함으로써 학교 조직을 효율적이고 효과적으로 운영할 수 있다. 이러한 맥락에서 볼 때, 학교 조직의 책임자 역할을 하고 있는 학교장의 리더십 생활기술이 교사들의 학교생활에 괄목할 만한 영향을 끼치고 있음을 알 수 있다.
이 리포트에서는 교장의 리더십 분석에 있어서 동영상에 나타난 교장의 리더십 분석, 영화에 나타난 교장의 리더십 분석, 교장의 리더십이 나아가야 할 방향에 대해 문제화하여 생각해보았다.

참고 자료

없음