소개글

과목명: 교직실무
주제: 'EBS 교육대토론 <미래교육 기획> - I. 4차 산업혁명 시대, 인재의 조건은?' 동영상을 시청하고, 다음 내용의 과제를 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 김중백 교수와 김어진 선생님의 의견
2. 4차 산업혁명 시대의 학교교육 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 우리는 4차 산업혁명 시대에 살고 있다고 이야기 한다. 증기기관을 이용한 기계화로 발생된 1차 산업혁명, 전기가 발명됨으로써 대량생산이 가능해진 2차 산업혁명, 그리고 인터넷과 같은 정보화가 이루어지면서 발생한 3차 산업혁명을 이어 4차 산업혁명은 인공지능으로 대두되는 첨단 정보통신기술의 혁신을 이야기한다. 그렇다면 4차 산업혁명이란 구체적으로 무엇을 이야기하는 것일까? 2016년 세계경제포럼에서 이야기 되면서 이슈가 된 4차 산업혁명이란 “3차 산업혁명을 기반으로 한 디지털과 바이오산업, 물리학 등의 경계를 융합하는 기술혁명 이라고 말한다. 보다 쉽게 4차 산업혁명의 일부분이자 우리에게 친숙한 것으로 말하자면, 인공지능, 로봇, 빅데이터, 자율주행, 3D 프린터, 사물인터넷과 같은 것이다. 그중에서 인공지능, 3D 프린터, 사물인터넷은 벌써 우리 주변에서 흔하게 볼 수 있다. 휴대폰의 시리도 인공지능의 한 종류이고, 3D 프린터는 벌써 여러 대학, 학과에서 찾아볼 수 있으며, 인공지능 스피커를 중심으로 한 사물 인터넷도 점차 보편화 되고 있다. 이러한 4차 산업혁명, 즉 현대의 과학과 기술이 우리 삶의 많은 부분을 바꾸고 있다. 지식을 단순히 전달하고 암기하는, 얼마나 지식을 많이 아는지가 중요한 사회가 아니라, 이를 어떻게 활용하고 적용할 것인지가 중요하다. 지식 그 자체는 첨단 정보통신기술을 사용하여 쉽게 접근하고 찾아볼 수 있다. 생산성의 향상도 중요한 논의거리이다. 1~2차 산업혁명 시기 인간이 기계를 활용하여 생산성의 향상이 이루어졌듯이, 4차 산업혁명 시기에서는 컴퓨터를 통해 생산성이 향상될 것이라고 본다.

참고 자료

EBS 교육대토론, '<미래교육 기획> - I. 4차 산업혁명 시대, 인재의 조건은?', 2018.03.02.
뉴스스퀘어, 4차 산업혁명이란 무엇인가?, 2016.04.24.
http://www.newsquare.kr/issues/1206/stories/5003
프레시안, 4차 산업혁명, 무엇을 대비해야 하나 : [좋은나라 이슈페이퍼] 정부의 역할과 정책 대안, 2017.05.08.
http://www.pressian.com/news/article.html?no=157683