목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

2. 본론

교육은 수세기 다양한 사항으로 매우 중요하게 적용되었던 분야이다. 최근 들어 우리나라 공교육은 대입제도와 과열 사교육으로 어려움을 겪고 있다. 최근 정부 없이는 시원하고 정확한 교육정책을 마련하지 못하고 있다. 모든 시민들이 공교육에 열광하고 있지만 공교육은 제자리를 찾지 못하고 있다. 교육은 교육자가 교육받은 감각 학습 경험을 자극하고 가르치는 과정이다. 하지만 선생님 없이 혼자 배우는 수업이 많다. 넓은 의미에서의 교육은 그러한 독립적인 학습을 식별하고 자극하는 것을 포함한다. 인간이 되기 위해서는 다양한 지적 능력과 정서적 성격, 사회적 능력, 도덕적 성격, 신체적 건강을 발달시켜야 한다는 것은 분명하다. 이런 인간적 특성을 제대로 배양하지 않으면 개인은 가정이나 학교, 동지 집단, 직장이나 사회에서 인간의 삶을 유지할 수 없다. 인간을 양성하는 교육의 목적이 바로 여기에 있다.

참고 자료

네이버 지식백과
생애발달과 교육
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