소개글

"팀장이 갖추어야 할 역량, 본인 리더십 측정과 평가, 리더십 역량을 향상시키는 방법"에 대한 내용입니다.

목차

1. 팀장이 갖추어야 할 역량

2. 본인 리더십 측정과 평가
1) 변혁적 리더십
2) 다중요인 리더십
3) 셀프 리더십

3. 리더십 역량을 향상시키는 방법

본문내용

첫째로 윤리적 리더십의 가장 보편적인 정의는 Brown의 정의로서, 리더의 개인적인 행동과 대인 관계를 통해서 적절한 행동을 미리 보여줌으로 쌍방향의 의사소통과 강화, 의사 결정 등을 통해 조직 구성원들에게 같은 행동을 할 수 있도록 유도하는 것을 말한다. 이를 이해하기 위해서 사회학습이론을 이론적 근거로 제시하고 있다. 반면 Resick, Hanghes & Dickson(2006)의 정의는 Brown과 달리 윤리적 리더십을 사회적인 학습의 관점이 아닌 전통적이며 철학적인 윤리의 이론을 토대로 해석해서 윤리적 리더십을 개인의 특성과 청렴성, 동기부여, 윤리적 지각, 공동체 및 인간 중심, 그리고 격려와 권한 위임 등의 6가지 복합개념으로 보고, 격려와 권한위임을 통해서 윤리적인 리더십이 형성된다고 설명하기도 한다. 또한 이명신 등(2009)은 윤리적인 리더십을 구성원들에게 개인적인 행동과 상호 관계를 통해서 규범적으로 적절하고 바람직한 행동을 보이고, 리더의 의사결정과 양방향의 의사소통, 강화를 통해서 구성원들에게 적절한 행동을 촉진하도록 하는 것으로 설명했다.

둘째로 서번트 리더십은 부하들에게 목표를 공유하고, 부하들의 성장을 도모하며, 리더와 하급자들 간의 신뢰를 형성함으로 궁극적인 조직성과를 달성하는 리더십이다. 이를 위해 리더가 부하를 섬기는 자세로 그들의 성장과 발전을 돕고, 조직의 목표 달성에 구성원들이 스스로 기여하도록 만드는 것이다. Greenleaf(1970)는 리더를 다른 사람들에게 봉사하는 하인(servant)의 개념으로 접근하고, 구성원을 섬김의 대상으로 여겨 명령과 통제로 일관하던 자기중심적인 리더가 아닌 신뢰와 믿음을 바탕으로 하는 개방적인 가치관을 지닌 리더로 보았다. 그래서 타인을 위한 봉사에 초점을 두면서, 종업원과 고객 그리고 공동체를 우선으로 여기고, 그들의 욕구를 만족시키기 위해 헌신하는 리더십이라고 정의하였다.

참고 자료

없음