소개글

어린이집 만4세(6세)반 9월 10월 관찰일지 입니다.

관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.

현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다

목차

1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 유아 4 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
5. 유아 5 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

본문내용

9월
(일상생활)
OO는 교사가 물놀이 준비체조를 보여주자 교사를 따라한다. 양팔을 옆으로 뻗은 뒤 오른쪽 무릎을 올린다. 몸이 양옆으로 흔들리자 무릎을 내려 차렷자세를 만든다. 교사가 다음 자세를 보여주자 그 자세를 따라한다. 양 손을 깍지로 잡은 뒤 오른쪽 무릎을 올려 깍지낀 손으로 무릎을 잡는다. 1초정도 유지 후 몸이 중심을 잃고 좌우로 왔다갔다 움직이자 깍지를 풀고 다시 차렷자세를 만든다.
10월
(일상생활)
OO가 ‘우리 아빠는 담배를 많이 피워요. 그래서 냄새가 많이 나요?’라고 말을 한다. ‘그럼 OO가 아빠한테 담배 피면 가족도 건강에 안좋다고 이야기 해줘‘ 라고 하자’우리 아빠는 그래도 말 안들어요‘라고 말을 한다.
9월
(놀이활동)
동그라미,세모,네모 모양을 구별하여 스티커를 찾아서 붙여볼 수 있다. 색깔도 함께 물어봐주었지만 빨간색은 이해하고 있으나 다른색깔은 아직 어려워하는 모습을 보여 대답을 머뭇거린다.

참고 자료

없음