과제정보

소개글

교과목명: 교과논리및논술
주제:1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고 (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.
2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.

목차

1. ‘논리적인 사람’의 정의
1) ‘논리적인 사람’의 학술적 정의
2) ‘논리적인 사람’의 개인적 정의

2. 학창시절 가장 좋아했던 선생님
1) 선생님의 선정 이유
2) 논술문 개요

본문내용

논리적인 사람에 대해 정의하려면 논리에 대한 어원적 정의가 선행되어야 한다. 논리란 말이나 글에서 사고나 추리 따위를 이치에 맞게 이끌어 가는 과정 또는 원리를 뜻한다. 이에 따르면 논리적인 사람이란 간단히 말해 논리적 사고나 추리를 하는 사람을 뜻한다. 여기서 말하는 논리적 사고나 추리는 반성적이면서도 체계적인 사고과정을 통해 참다운 앎, 즉 진리가 무엇인지 알아내는 과정이다.
이러한 사고방식을 Lipman은 다차원적인 사고방식이라고 하는데, 다차원적 사고방식은 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고로 구성되어 있다. 비판적 사고란 어떤 표준이나 기준에 의거하여 내리는 분별 있는 판단이나 그러한 판단을 내릴 수 있는 능력을 말한다. 즉, 비판적 사고란 무조건적인 반박이 아니라, 주장의 옳고 그름을 따져 틀린 것과 다른 것을 구별할 수 있는 사고를 뜻한다.

참고 자료

유주연, 이승연, 이순배(2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.