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상담자를 위해 유용한 미술기법 중 동적학교화(KSD : Kinetic School Drawing)가 있다(Knoff & Prout, 1985). KSD 검사를 실시할 때, 상담자는 아동에게 다음과 같이 이야기한다.

학교 그림을 그려보자. 너와 너의 선생님 그리고 한두 명의 친구들을 그리자. 모두가 뭔가를 하고 있어야 해. 사람을 전체 그리고 네가 그릴 수 있는 최고의 그림을 그리는 거야. 너와 너의 선생님 그리고 한 명이나 두 명의 친구를 그리고, 모두가 뭔가를 하고 있는 것을 그려야 한다는 걸 명심해.

상담자는KFD에서 제시한 것과 비슷 한유형의 질문을 사용할 수 있다. 그러나 학교 상황과 관계가 있어야 한다. 또한 각 인물에 대해 질문하고, 상담자는 다음과 같은 질문을 할 수 있다.

․ 너는 이 교실에서 무엇이 변했으면 좋겠니?
․ 너는 학교에서 어떻게 달라지고 싶니?
․ 너는 학교가 어떻게 달라지면 좋겠니?

참고 자료

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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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